విషయ సూచిక:
సాంకేతిక ప్రపంచంలో కొత్త మరియు ఉత్తేజకరమైనవి ఏమిటో చూడటానికి ప్రతిరోజూ నేను ఇంటర్నెట్‌ను చూస్తాను మరియు ప్రతి రోజు నేను ఏదో కనుగొంటాను; మేము కమ్యూనికేట్ చేసే విధానాన్ని మెరుగుపరచడం, మనల్ని మనం జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం, మనల్ని మనం రక్షించుకోవడం మరియు జాబితా కొనసాగుతుంది. ఇద్దరు పాఠశాల వయస్సు పిల్లల తండ్రిగా మరియు ఉపాధ్యాయుడి భర్తగా నేను అనుభవిస్తున్న చాలా పరిణామాలకు నేను విస్తృతంగా ఆకట్టుకున్నాను మరియు మద్దతు ఇస్తున్నాను, నేను కూడా మా భవిష్యత్తు గురించి మరియు సాంకేతికత అనేక రంగాలను ఎలా రూపొందిస్తున్నానో కూడా ఆందోళన చెందుతున్నాను. చదువు.
తమకు ముందు ఉన్నవారు పాఠశాలకు మరియు మంచులో ఎలా తక్కువగా నడిచారో ఏ పిల్లవాడు వినడానికి ఇష్టపడడు, కాని నేను చిన్నప్పుడు, నేర్చుకునే విధానం మరియు సాధనాలు ఈనాటి కన్నా చాలా భిన్నంగా ఉన్నాయి. అవును, పాఠ్యప్రణాళికలు ఎల్లప్పుడూ ఫ్లక్స్‌లో ఉంటాయని మరియు బోధనలో భ్రమలు వస్తాయని భావిస్తున్నారు, కాని నేర్చుకోవడం యొక్క ప్రధాన అంశం ఇప్పుడు ప్రాథమికంగా భిన్నంగా ఉంది మరియు నేను రెండు సమస్యల గురించి ఆందోళన చెందుతున్నాను: సైబర్ సాధనాల సరైన సమతుల్యత మరియు అనువర్తనం మరియు ఎప్పటికి- సాంకేతిక పరిజ్ఞానం యొక్క ప్రాప్యత మరియు తుది-వినియోగదారు అవగాహనకు సంబంధించి మరియు కలిగి ఉన్న వాటి మధ్య అంతరాన్ని విస్తరించడం.
తరగతి గదిలో సాంకేతికత
నా పిల్లల తరగతి గదిలోకి నడుస్తున్నప్పుడు, ప్రత్యేక హక్కుల ప్రకాశం అధికంగా ఉంటుంది. ఇది Chromebook లేదా టాబ్లెట్ హోలీ గ్రెయిల్ లాగా ఉంటుంది. కొన్ని సమయాల్లో పరికరం గేమిఫికేషన్ ద్వారా బోధించేదిగా కనిపిస్తుంది. విద్య పట్ల ఈ విధానంతో నేను కష్టపడుతున్నాను, అయినప్పటికీ ఉపాధ్యాయుడు రోజువారీ భారాన్ని సాంకేతికత ఎలా తగ్గించగలదో అభినందించగలదు. బోధన, బోధన మరియు సౌకర్యాలు వ్యక్తిగతంగా ఉత్తమంగా సాధించబడతాయి. పిల్లలు శారీరక ఉపాధ్యాయుడితో సంభాషించాలి, తలదాచుకోవాలి, కంటిచూపు ఉండాలి. నేటి పరికరాల ద్వారా అందించబడిన ప్రాప్యతకు ప్రయోజనాలు ఉన్నాయి, అయినప్పటికీ సాంకేతిక పరిజ్ఞానం యొక్క అధిక వినియోగం ద్వారా మనం ఏమి కోల్పోతున్నామో నేను ఆశ్చర్యపోతున్నాను.
